„Wychowanie to wyzwanie” pod takim hasłem piątoklasiści wraz z wychowawcami realizują założenia Programu Pracy Wychowawczej w roku szkolnym 2016/2017, który jest zgodny z podstawowymi kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa, Programem Wychowawczym oraz Programem Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Przykonie.
Na lekcji wychowawczej piątoklasiści mieli za zadanie wyrazić opinie:
Jak postrzegają swoją szkołę.
Jakie są obecne warunki nauki i rozwoju?
Jakie są ich marzenia, a co chcieliby zmienić?
Szkoła to miejsce szczególne. Stwarza możliwości wszechstronnego rozwoju dzieci. To jednak jest możliwe jeśli zachowane są podstawowe potrzeby młodego człowieka: intelektualne, społeczne, emocjonalne i duchowe.
Lekcje prowadzone metodą projektu cieszą się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Stwarzają możliwość zdobywania nowych doświadczeń i rozwijania komunikacji językowej. Wymagają umiejętności prowadzenia kulturalnej dyskusji, a ponadto stwarzają możliwość wyrażania własnej opinii. Tym samym pobudzają koncentrację uwagi, spostrzegawczość i wyobraźnię, pozwalają uczniowi na osobisty udział w kształtowaniu własnej osobowości, a to prowadzi do emocjonalnego zaangażowania i pełnego uczestnictwa w procesie poznawczym i wychowawczym.
Takie zajęcia to wyzwanie oraz źródło doświadczeń i refleksji także dla samych wychowawców, gdyż jak powiedział Celestyn Freinet
„Jeśli nie staniecie się na nowo podobni do dzieci, nigdy nie wejdziecie do zaczarowanego królestwa pedagogiki”
Efekty pracy, czyli mocne i słabe strony naszej szkoły uczniowie zaprezentowali w formie plakatu. Zachęcamy do lektury.
,,Pozwólmy dziecku doświadczać po omacku, wydłużać swoje korzenie, eksperymentować i drążyć, dowiadywać się i porównywać, (...) pozwólmy mu wyruszyć w podróże odkrywcze - czasem trudne - ale pozwalające znaleźć taki pokarm, jaki będzie dla niego pożyteczny.”
C. Freinet
