Deklaracja dostępności
Zespół Szkół w Przykonie zobowiązuje się zapewnić dostępność cyfrową swojej strony internetowej zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Każda strona internetowa podmiotu publicznego powinna posiadać deklarację dostępności, nawet jeśli nie spełnia wszystkich wymagań dostępności cyfrowej.
Deklaracja dostępności dotyczy strony
https://archiwum.przykona.edu.pl
Data publikacji i aktualizacji
Data publikacji strony internetowej: 27 sierpnia 2010 r.
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 1 czerwca 2026 r.
Stan dostępności cyfrowej
Ta strona internetowa jest częściowo zgodna z wymaganiami ustawy o dostępności cyfrowej z powodu niezgodności i wyłączeń opisanych poniżej.
Niedostępne treści:
Strona ma charakter archiwalny i nie jest rozwijana.
Mogą występować następujące problemy:
- część zdjęć nie posiada tekstów alternatywnych;
- część dokumentów PDF, DOC i innych załączników nie jest dostępna cyfrowo;
- część materiałów multimedialnych nie posiada napisów lub audiodeskrypcji.
Treści wyłączone z obowiązku zapewniania dostępności
Znaczna część materiałów znajdujących się w serwisie została opublikowana przed 23 września 2018 r. i ma charakter archiwalny. Treści te nie są niezbędne do realizacji bieżących zadań szkoły i mogą być wyłączone z obowiązku zapewniania dostępności cyfrowej.
Informacje zwrotne i dane kontaktowe
W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt:
e-mail:
telefon: + 48 63 279 17 21
Tą samą drogą można zgłaszać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz żądania zapewnienia dostępności cyfrowej.
Procedura wnioskowo-skargowa
Każdy ma prawo wystąpić z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub ich elementów. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu. W przypadku odmowy realizacji żądania można złożyć skargę zgodnie z przepisami ustawy o dostępności cyfrowej.
Przygotowanie deklaracji
Data sporządzenia deklaracji: 17 czerwca 2026 r.
Data ostatniego przeglądu deklaracji: 17 czerwca 2026 r.
Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny z wykorzystaniem narzędzi automatycznej analizy dostępności cyfrowej: Google PageSpeed Insights, WAVE - Web Accessibility Evaluation Tool, testu klawiaturą, ręcznej weryfikacji wybranych elementów strony zgodnie z wymaganiami WCAG 2.1 na poziomie AA.
Dostępność nawigacji klawiaturowej
Na stronie internetowej można korzystać ze standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki internetowej. Większość elementów strony, w tym menu nawigacyjne oraz linki jest dostępna za pomocą klawiatury.
Fokus klawiatury jest widoczny podczas poruszania się po stronie za pomocą klawisza Tab.
Dostępność architektoniczna
Przy wejściu głównym do budynku jest podjazd wraz z poręczą ułatwiający wejście do budynku. Szerokość drzwi wejściowych - dwie pary drzwi dwudzielnych 2x100. Drzwi są przystosowane do korzystania przez osoby poruszające się na wózkach inwalidzkich.
Istnieje możliwość umówienia spotkania z klientem na parterze. Osoby z trudnościami w poruszaniu się mogą liczyć na kontakt z pracownikiem, po zawiadomieniu o takiej potrzebie. Można korzystać z dzwonka zainstalowanego przy drzwiach lub nawiązać kontakt telefoniczny pod nr 63 279 17 21. Do szkoły może wejść osoba z psem asystującym i psem przewodnikiem.
Wewnątrz budynku nie ma windy, przy schodach zamontowana jest barierka z jednej strony. na parterze w budynku A i B znajdują się na parterze toalety przeznaczone dla osób niepełnosprawnych. Nie ma oznaczeń w alfabecie brajla ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących, nie można skorzystać z tłumacza języka migowego.
Dostępność komunikacyjno-informacyjna
Przeprowadzono samoocenę dostępności strony dla osób niepełnosprawnych.
Wszystkie problemy z dostępnością cyfrową tej strony internetowej można zgłosić do Szkoły Podstawowej w Przykonie - e-mail:
Strona aktualizowana na bieżąco. Zadbano o odpowiedni kontrast tekstu do tła. Dzięki temu materiały osadzone na stronie są czytelne także dla osób słabiej widzących.
Osoby zamieszczające teksty na stronie dokładają starań, aby były one zrozumiałe oraz formatowane w sposób zgodny z zasadami dostępności.
